PÓLO DE GRAVATAÍ

                                       2º SEMESTRE DE 2010

                                                           Marinez de Andrade Pinto

                                                 Professora Orientadora: Luciane Corte Leal

                                                 Tutora Orientadora: Cristiane B. de Souza Todeschini

                             LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS - LITERATURA INFANTIL

O que pesquisar?

Na atualidade a importância da leitura no nosso cotidiano.

Por que pesquisar?

Durante o Estágio Curricular, desenvolvi com meus alunos o projeto dentro da proposta de trabalho “Leitura para todos.”. A partir daí começamos a pesquisar diferentes tipos de textos para trabalharmos em sala de aula. O projeto se estendeu de tal forma que a participação da família veio de encontro com o trabalho, desenvolvendo em suas casas a colaboração nas realizações das tarefas solicitadas, pois tudo que os alunos pesquisavam tinha a supervisão dos pais em relação aos textos pesquisados para ver se estavam dentro da proposta de trabalho.

Minha proposta é continuar trabalhando o projeto “Leitura para todos” agora voltado para a Literatura Infantil por ser um campo fascinante e atraente para meus alunos que estão no quarto ano do ensino fundamental de nove com a faixa etária entre 8anos a 9anos de idade a maioria.

Hoje, nossa escola está engajada também no projeto Leitura, cada turma da escola construiu sua caixinha de livros para o projeto que está sendo desenvolvido toda a semana com dias alternados num período de 20 minutos semanais, toda a escola para o funcionamento normal e  passam para a hora da leitura, num projeto de integração com todos os alunos,funcionários e professores.

Para que pesquisar? (objetivos do estudo)

Formar leitores críticos com o olhar direcionado para a leitura do mundo tecnologizando e aberto a conhecer e a suscitar um pensamento critíco e criativo em relações as leituras realizadas.

Confrontar opiniões e pontos de vistas sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas.

Promover a leitura e produção de textos diversificados.

Identificar aspectos relevantes no texto compondo-os de forma coerente,a partir de textos oriundos de diferentes fontes. 

Como pesquisar? (método)

Dando continuidade ao trabalho que foi iniciado e realizado no estágio curricular e com pesquisas feitas durante o processo de elaboração do TCC.

Quando pesquisar?(cronograma)

Todos os dias durante as tarefas desenvolvidas em sala de aula e com tarefas complementares.

Fundamentação Teórica:

Teóricos que já foram trabalhados e outros que serão estudados e pesquisados durante a realização do TCC.

Em construção...